الوحدة الأول
مفهوم المصادر الحرة:هو مفهوم متيع لحماية الملكية الفكرية لا تقوم على احتكار المعلومات بل على نشرها.
رخص المصادر المغلقة:
1_رخصة المستخدم الأخيرا
2_براءة الاختراع الحصرية
3رخصة حقوق النسخ
رخصة حقوق النسخ
1_للمستخدم حرية استخدام البرنامج لأي غرض متى شاء
2_للمستخدم حرية تعديل البرنامج ليناسب احتياجاتهإتاحة شفرة البرنامج المستخدم ( source code )
3_للمستخدم حرية مشاركة البرنامج مع الآخرين مجانا أو مقابل رسوم
4_للمستخدم حرية توزيع نسخ معدلة من البرنامج ، بحيث يستفيد مجتمع المستخدمين من التعديلات
مزايا المصادر الحرة:
1_الأمان العالي
2_سرعة التشغيل
3_علة الأطال
4_ انخفاض الكلفة
عوائد استخدام المصادر الحره:
1_العائد المادي
2_الاستفادة من خبرات الآخرين
3_التركيز على الدعم الفني
4_البديل الأقل تكلفةحقوق الطبع والنشر
الانتحال العلمي (Plagiarism)
1_الاستنساخ ، تقديم على الآخرين بكامله على أنه عمل للفرد
2_النسخ : تقديم أجزاء كبيرة من مصدر دون ذكر المصدر
3_ الاستبدال انسخ قطعة نصية بعد تغيير بعض الكلمات الرئيسة مع الحفاظ على المعلومات الأساسية للمصدر الإشارة إليه
4_المزج دمج أجزاء من مصادر عديدة دون ذكرها .
5_التكرار تسح من كتابات القرد السابقة دون ذكرها
6_المزيج دمج مقاطع نصية ذكر مصدرها بشكل صحيح مع مقاطع أخرى لم يذكر مصدرها.

الوحدة الثانية
مفهوم الوسائط المتعددة:يتكون مصطلح الوسائط المتعددة ( Multimedia ) من كلمتين وهما ( Multi ) وتعني متعددة وكلمة ( media ) تعني وسائط ( وسائل إعلام أو نقل ، حيث يطلق مصطلح الوسائط على التقنيات المختلفة التي يستخدمها لتسجيل المعلومات ونقلها للآخرين
أهمية الوسائط المتعددة:
1_تصمي على المحتوى العروض المتعة والتشويق لما تحويه من رسوم وحسور ومؤثرات متنوعة
2_سهل التعامل مع كمية كبيرة من المعلومات حيث يمكن عرضها على شكل رسوم ومخططات بيانية
3_تساعد على إيصال المعلومة بسرعة آكير لما تحويه من مبرات سمعية وبحرية
4_تساعد في جعل المعروض أبقى أنزا , حيث تستشير معظم الحواس من خلال عرض المعلومة بأشكال مختلفة مثل النص والصوت والصورة
5_تناسب الاستخدام نے مختلف المجالات مثل التعليم والتدريب والدعاية والإعلان
6_تساعد على تفتيل عالم افتراضي شبيه بالعالم الواقعي التجريب ما يصعب تجريبه في الواقع إما بسبب الخطورة أو ارتفاع التكلفة المادية أو نقص الموارد البشرية باستخدام أسلوب المحاكاة
مكونات الوسائط المتعددة:
1_النصوص المكتوبة ( Texts )
2_الرسومات الخطية ( Graphics )
3_المؤثرات الصوتية ( Sound Effects )
4_الصور الثابتة ( Still Pictures )
5_الرسوم المتحركة ( Animations )
6_الفيديو ( Video )
مجالات استخدام الوسائط المتعددة:
1_التعليم
2_التدريب
3_التسلبه
4_التجارة
5_الصحافة والإعلام
6_الوسائط
مراحل إنتاج الوسائط المتعددة:
1_مرحلة التحليل والإعداد ( التخطيط )
2_مرحلة التصميم وكتابة السيناريو
3_مرحلة التنفيذ والإنتاج
4_مرحلة التجريب والتطوير
5_مرحلة الإخراج ( التصدير ) والنشر

الوحدة الثالثه
تصميم و ادراة المواقع و الشبكات الإجتماعية
التعريف:
هي حزم برامج متكاملة تشكل نظاماً لإدارة المحتوى المطلوب نشره و عرضه لزوار و أعضاء الموقع ، و توفر أدوات للتحكم في عملية النشر و تعمل هذه النظم في العادة على الإنترنت
مزايا إستخدام برامج إداره المواقع :.
١_ ان مستخدمها لا يحتاج إلى شخص متخصص في الحاسب الآلى ٢_ كثرة البرمجيات و الأدوات التي تخدم مدير الموقع ٣_ مجانية الإستخدام ٤_ وجود لوحة تحكم تسهل عملية إدارتها ٥_ وجود الدعم الكافي لها
خطوات عمل برامج إدارة المواقع :. ١_ تثبيت البرنامج على الموقع. ٢_ تجهيز قاعدة البيانات. ٣_ تجهيز المحتوى و ترتيب الموقع. ٤_تصميم أو إختبار شكل الموقع. ٥_ إدخال و تحرير محتويات الموقع.
الشبكات الإجتماعية :.
هي مجموعه من المواقع للتواصل الإجتماعي على الشبطة العالمية للمعلومات و تتيح تلك المواقع فرص التواصل بين الأفراد في جميع أنحاء العالم
أهم الشبكات الإجتماعية على شبكة الإنترنت :
١_ تويتر. ٢_ فيس بوك
المدونات :
تطبيق من تطبيقات الشبكة العالمية للمعلومات تكتب فيها التدوينات لنقل الأخبار أو التعبير عن الأفكار و تسجيل المذكرات
انواع المدونات:
١_ مدونات لنشر الأخبار العاجلة ٢_المدونة الشخصية. ٣_ مدونة المذكرات اليومية. ٤_ مدونات الصور. ٥_مدونان المقاطع المرئية
أهم المواقع التي تتيح خدمة انشاء المدونة :
١_ (www.blogger.com
2_(www.wordpress.com)
3_( http://www.blogsome.com)
4_(www.edublogs.org)
5_(www.tumblr.com)
مشاركة المصادر الحرة مع الآخريين :
خدمة تقدمها مجموعة من المواقع التقنية على شبكة العالمية
1_(www.dropbox.com)
2_(www.sildeshare.net)
3_(www.scrilbd.com)
4_(www.drive.google.com)

الوحدة الرابعة
مفهوم الروبوت :جهاز ميكانيكي متحكم به إلكترونيا يقوم بتنفيذ الأعمال بدلا من الإنسان.

الروبوت في العالم الحقيقي:

1_ التطبيقات الصناعية

2_استكشاف الأماكن البعيدة

3_تنفيذ المهام الخطيرة

4_التطبيقات العسكرية والأمنية

5_الروبوت وعالم التسليه

تصنيف الروبوت :

1_الفئه١

2_الفئه٢

3_الفئه٣

4_الفئه٤

نظام التحكم :

1_ نظام التحكم ذو دائرة مفتوحه

2_نظام تحكم ذو دائرة مغلقه

المكونات الرئيسية للروبوت :

1_ الحاسب او نظام التحكم

2_ نظام الاستشعار والحساسات

3_نظام السونار لتحديد المسافات.

الوحدة الخامسة
مفهوم البرمجة:الأوامر التي تكتب بلغه معينه يفهمها جهاز الحاسب الآلي

تعريف البرنامج: هو سلسلة من الأوامر مكتوبة بلغه برمجة معينه تكتب لتنفيذ مهمة محددة في جهاز الحاسب

أقسام لغات البرمجة :

1_لغات منخفضة المستوى

2_ لغات عالية المستوى.

الوحدة السادسة
صياغة حل المسألة
الهدف من تعلم صياغة حل المسائل :
القدرة على كتابة برامج للحاسب/ التخطيط لحياتي اليومية / القدرة على التفكير لحل المشكلات
خطوات حل المسألة :
صياغة حل المسألة / كتابة البرنامج و تنفيذه
فهم المسألة و تحليل عناصرها :.
١_مخرجات البرنامج:النتائج و المعلومات. ٢_ مدخلات البرنامج: المدخلات و البيانات. ٣_عمليات المعالجة : العمليات الحسابية.
الخوارزمية:
-ان تكون كل خطوة معرفة جيداً و محددة بعبارات دقيقة / ٢_ ان تتوقف العملية بعد عدد محدد من الخطوات /٣_ ان تؤدي العمليات في مجملها الى حل المسألة
مخططات الأنساب:
هي تمثيل بياني أو رسمي للخطوات الخوارزمية
أمثلة على صياغة حل المسائل:
المثال الأول:
فهم المسألة و تحليل عناصرها / كتابة الخطوات الخوارزمية للمسألة / رسم مخطط الإنسياب للمسألة
المثال الثاني:
فهم المسألة و تحليل عناصرها / كتابة الخجوات الخوارزمية للمسألة/ رسم مخطط الإنسياب لمسألة
المثال الثالث :
فهم المسألة و تحليل عناصرها / كتابة الخجوات الخوارزمية للمسألة/ رسم مخطط الإنسياب لمسألة

الوحدة السابعه
مراحل كتابة البرنامج بلغة ( فيجول يبسك ستوديو):

1 _تصميم الواجهات

2_ ضبط خصائص الأدوات

3_ كتابة أوامر البرمجة

طريقة تعامل البرنامج مع البيانات :

1_الثوابت وأنواعها

2_ المتغيرات وأنواعها

العمليات الحسابية والمنطقيه:

1_ العمليات الحسابية في البرمجة

2_ العمليات المنطقيه في البرمجة

3_ تحويل المعادلات الجبرية الى الصيغة المستخدمة في البرمجة

أدوات البرمجة بلغة ( فيجول يبسك ستوديو) :

1_أدوات البرمجة

2_خصائص البرمجة

3_ادوات إدخال البيانات

4_ أدوات إخراج المعلومات

بعض الأوامر الأساسية للغة ( فيجول يبسك ستوديو) :

1_ أوامر إدخال البيانات وإخراج المعلومات

2_ أمر الاسناد

3_الجمل الشرطية

4_ حلقات التكرار

5_ المصفوقات.

مفهوم متيع لحماية الملكية الفكرية لا تقوم على احتكار المعلومات بل على نشرها.
رخص المصادر المغلقة:
1_رخصة المستخدم الأخيرا
2_براءة الاختراع الحصرية
3رخصة حقوق النسخ
رخصة حقوق النسخ
1_للمستخدم حرية استخدام البرنامج لأي غرض متى شاء
2_للمستخدم حرية تعديل البرنامج ليناسب احتياجاتهإتاحة شفرة البرنامج المستخدم ( source code )
3_للمستخدم حرية مشاركة البرنامج مع الآخرين مجانا أو مقابل رسوم
4_للمستخدم حرية توزيع نسخ معدلة من البرنامج ، بحيث يستفيد مجتمع المستخدمين من التعديلات
مزايا المصادر الحرة:
1_الأمان العالي
2_سرعة التشغيل
3_علة الأطال
4_ انخفاض الكلفة
عوائد استخدام المصادر الحره:
1_العائد المادي
2_الاستفادة من خبرات الآخرين
3_التركيز على الدعم الفني
4_البديل الأقل تكلفةحقوق الطبع والنشر
الانتحال العلمي (Plagiarism)
1_الاستنساخ ، تقديم على الآخرين بكامله على أنه عمل للفرد
2_النسخ : تقديم أجزاء كبيرة من مصدر دون ذكر المصدر
3_ الاستبدال انسخ قطعة نصية بعد تغيير بعض الكلمات الرئيسة مع الحفاظ على المعلومات الأساسية للمصدر الإشارة إليه
4_المزج دمج أجزاء من مصادر عديدة دون ذكرها .
5_التكرار تسح من كتابات القرد السابقة دون ذكرها
6_المزيج دمج مقاطع نصية ذكر مصدرها بشكل صحيح مع مقاطع أخرى لم يذكر

الوحدة الثاني
مفهوم الوسائط المتعددة:يتكون مصطلح الوسائط المتعددة ( Multimedia ) من كلمتين وهما ( Multi ) وتعني متعددة وكلمة ( media ) تعني وسائط ( وسائل إعلام أو نقل ، حيث يطلق مصطلح الوسائط على التقنيات المختلفة التي يستخدمها لتسجيل المعلومات ونقلها للآخرين
أهمية الوسائط المتعددة:
1_تصمي على المحتوى العروض المتعة والتشويق لما تحويه من رسوم وحسور ومؤثرات متنوعة
2_سهل التعامل مع كمية كبيرة من المعلومات حيث يمكن عرضها على شكل رسوم ومخططات بيانية
3_تساعد على إيصال المعلومة بسرعة آكير لما تحويه من مبرات سمعية وبحرية
4_تساعد في جعل المعروض أبقى أنزا , حيث تستشير معظم الحواس من خلال عرض المعلومة بأشكال مختلفة مثل النص والصوت والصورة
5_تناسب الاستخدام نے مختلف المجالات مثل التعليم والتدريب والدعاية والإعلان
6_تساعد على تفتيل عالم افتراضي شبيه بالعالم الواقعي التجريب ما يصعب تجريبه في الواقع إما بسبب الخطورة أو ارتفاع التكلفة المادية أو نقص الموارد البشرية باستخدام أسلوب المحاكاة
مكونات الوسائط المتعددة:
1_النصوص المكتوبة ( Texts )
2_الرسومات الخطية ( Graphics )
3_المؤثرات الصوتية ( Sound Effects )
4_الصور الثابتة ( Still Pictures )
5_الرسوم المتحركة ( Animations )
6_الفيديو ( Video )
مجالات استخدام الوسائط المتعددة:
1_التعليم
2_التدريب
3_التسلبه
4_التجارة
5_الصحافة والإعلام
6_الوسائط
مراحل إنتاج الوسائط المتعددة:
1_مرحلة التحليل والإعداد ( التخطيط )
2_مرحلة التصميم وكتابة السيناريو
3_مرحلة التنفيذ والإنتاج
4_مرحلة التجريب والتطوير
5_مرحلة الإخراج ( التصدير ) والنشر

الوحة الرابعة
الروبوتات والتحكم الرقمي
• لقد أخترع الروبوت لغرض مساعدة البشرية في قطاع الصناعة واول روبوت استخدم فعليا كان من انتاج شركة(جنرال موتورز) عام1961 وأستخدم في شركة بولاية نيو جيرسي بالولايات المتحدة الأمريكية .
تعريفغ الروبوت
جهاز مكانيكي متحكم به الكترونيا يقوم بتنفيذ الاعمال بدلا عن الانسان
اهمية استخدام الروبوتات في خطوط الانتاج
1. ثبات مستوى الجودة :حيث يمكن للروبوت تنفيذ الاعمال المتكررة بنفس مستوى الجودة المحددة للعمل اما العامل البشري فلا يستطيع الثبات على نفس مستوى الجودة
2. ثبات مستوى الانتاجية :يمكن للروبوت ان ينتج العمل بمستوى ثابت من الانتاج نظرا لان الروبوت لا يكل ولا يمل
3. تخفيض التكلفة : ويمكن للمصانع التي تحقق درجة عالية من اتمة العمل ان تخفض كثيرا من اعداد العمالة البشرية
4. العمل الامن في الظروف الخطرة :يمكن للروبوت ان يعمل بكفاء في ظرروف قد تكون خطرة على العامل البشري مثل ظروف الحرارة الشديدة وغيرها
سلبيات استخدامه في المصانع
1. ارتفاع التكلفة التاسيسية ويعزى ارتفاع التكلفة التاسيسية للتكلفة الاضافية للروبوتات والتجهيزات المساندة لها
2. الحاجة الى خبرات اعلى : ونكمن الحاجة هنا الى الخبرات في تشغيل الروبوت وبرمجتها وصيانتها وعادة تكون رواتب الخبراء عالية بسبب ندرتهم
3. الحاجة الى خطة تقنية متكاملة : وهي وضع خطة متكاملة للمصنع تحدد بالتفصيل متطلبات انشاء وتشغيل المصنع
مجالات استخدام الروبوتات
1. استكشاف الاماكن البعيدة
2. تنفيذ المهام الخطرة
3. التطبيقات العسكرية والامنية
4. التسلية والترفيه
5. الصناعات
نظام التحكم
تعريفه :جهاز او مجموعة من الاجهزة يدير ويتحكم في تصرف جهاز او نظام اخر
اقسامه
دوائر مفتوحة المصدرمثل التهوية بالمروحة
ودوائر مغلقة المصدر مثل المكيف في الغرفة
المكونات الرئيسية للروبوت
1. الحاسب او نظام التحكم :وهوىالعقل المدبر في الروبوت الذي يقوم بتنفيذ برامج تشغيل الروبوت
2. نظام الاستشعار والحساسات : والحساس هو ادة تحول المؤثر الفيزيائي ( جرارة/ ضغط/ قوة) اللى اشارات كهربائية يمكن للحاسب ان يقرئها ويعالجها ويختلف نظام الحساسات من روبوت الى اخر
3. نظام السونار لتحديد المسافات : تحتاج معظم الروبوتات الى قياس المسافات والابعاد وتعتبر تقنية الموجات فوق الصوتية السونار من اكثر التتقنيات شيوعا لهذا الغرض
4. نظام الرؤية بالكاميرات : اذا توفر هذا النظام في الروبوت فلا بد من توفير البرمجيات الخاصة بمعاجة الصور
5. نظام الحركة او التنقل :في معظم التطبيقات الصناعية يكون الروبوت ثابتا وتقتصر حركته على الذراع وقبضة اليد اما اذا كان الرويوت متحرك فغالبا ما تكون هذه الحركو على العجلات مثل العربات او على اطراف متحركة مثل الارج والاقدام
6. الذراع : تعتبر هذه الوحدة من المكونات الاساسية الثابتة للروبوت
7. قبضة اليد وهذه ايضا من المكونات الرئيسية الثابتة في الروبوت ويختلف تصميم قبضة اليد بحسب الغرض من

مفهوم البرمجة
اولا : لغات البرمجة هي اللغات التي يفهمها الحاسب
ثانيا : البرامج تكتب على شكل سلسلة من الاوامر التي ينفذها الحاسب
الفرق بين المبرمج ومستخدم البرنامج
المبرمج يكتب البرنامج وفق خطوات محددة ( فهم وتحليل المشكلة , كتابة سلسلة الاوامر, اختبار البرنامج , تحويل البرنامج لصيغة تنفيذية )
طرق الحصول على البرامج
شراء برنامج جاهز
تطوير برنامج
اهم الاوامر في البرمجة
الادخال / الاخراج / الحساب / التحقق من الشرط / التكرار
تعريف البرنامج
هو سسلسة من الاوامر مكتوبة بلغة برمجة معينة تكتب لتنفيذ مهمة محددة في جهاز الحاسب
اقسام لغات البرمجة
1. لغات منخفضة المستوى تنقسم الى قسمين
· لغة الآلة : تكتب الوامر في لغة الالة على شكل سلسلة من الارقام االثنائية صفر وواحد
· لغة التجميع : هي اختصارات للغة الالة , حيث تكتب الوامر على هيئة اختصارات مفهومة باللغة الانجليزية يسهل تذكرها

2. لغات عالية المستولى تنقسم الى قسمين
· لغة الرمجة الاجرائية : تعتمد هذه اللغة على قيام المستخدم بكتابة البرنامج مفصلا اجراء بعد اجراء .(مثل لغة البيسك والسي )
· لغة البرمجة بالكائنات وتسمى ايضا البرمجة بالعناصر وفي هذه اللغة تجمع البيانات مع الاوامر الخاصة بها تحت كائن واحد يعطى اسما معينا مثل(: لغة سي بلس بلس ولغة جافا )

صياغة حل المسألة
الهدف من تعلم صياغة حل المسائل :
القدرة على كتابة برامج للحاسب/ التخطيط لحياتي اليومية / القدرة على التفكير لحل المشكلات
خطوات حل المسألة :
صياغة حل المسألة / كتابة البرنامج و تنفيذه
فهم المسألة و تحليل عناصرها :.
١_مخرجات البرنامج:النتائج و المعلومات.      ٢_ مدخلات البرنامج: المدخلات و البيانات.       ٣_عمليات المعالجة : العمليات الحسابية.  
الخوارزمية:
-ان تكون كل خطوة معرفة جيداً و محددة بعبارات دقيقة / ٢_ ان تتوقف العملية بعد عدد محدد من الخطوات /٣_ ان تؤدي العمليات في مجملها الى حل المسألة
مخططات الأنساب:
هي تمثيل بياني أو رسمي للخطوات الخوارزمية 
أمثلة على صياغة حل المسائل:
المثال الأول:
فهم المسألة و تحليل عناصرها / كتابة الخطوات الخوارزمية للمسألة / رسم مخطط الإنسياب للمسألة
المثال الثاني:
فهم المسألة و تحليل عناصرها / كتابة الخجوات الخوارزمية للمسألة/ رسم مخطط الإنسياب لمسألة
المثال الثالث :
فهم المسألة و تحليل عناصرها / كتابة الخجوات الخوارزمية للمسألة/ رسم مخطط الإنسياب لمسألة

الوحده السابعه

الروبوت – تعريفه وتاريخ نشأته :

الروبوت هو : جهاز ميكانيكي متحكم به الكترونيا , يقوم بتنفيذ الاعمال بدلا من الانسان.

ان الهدف من اختراع الروبوت كان لغرض صناعي.

ثانيا. الروبوتات في العالم الحقيقي :

1- التطبيقات الصناعية او الروبوت الصناعي.

إيجابيات :

1- ثبات مستوى الجودة.

2- ثبات مستوى الإنتاجية.

3- تخفيض التكلفة.

سلبيات :

1- ارتفاع التكلفة التأسيسية.

2- الحاجة الى خبرات اعلى.

3- الحاجة الى خطة تقنية متكاملة.

2- استكشاف الأماكن البعيدة.

وهي الأماكن التي لا يستطيع الانسان وصولها.

3- تنفيد المهام الخطرة.

كعمليات إطفاء الحرائق , والتعامل مع المتفجرات , والتعامل مع الغازات السامة , والمواد المشعة , وتعقيم الأماكن الملوثة بالأمراض المعدية والمواد الكيماوية السامة.

4- التطبيقات العسكرية والأمنية.

ويشمل دلك : عمليات المراقبة والاستكشاف , عمليات التجسس , العمليات القتالية.

5- الروبوت وعالم التسلية والترفيه.

في مجال الرياضة والمسابقات مثل مسابقة “اتبع الخط الأبيض”.

ثالثا. تصنيف الروبوتات :

· التصنيف الياباني للروبوتات.

· التصنيف الأمريكي للروبوتات.

· التصنيف الفرنسي للروبوتات.

رابعا. نظام التحكم :

ويمكن تعريفه بانه : جهاز او مجموعة من الأجهزة يتحكم في تصرف جهاز او نظام اخر.

فئات نظم التحكم :

§ نظام الدائرة المفتوحة.

§ نظام الدائرة المغلقة.

خامسا. المكونات الرئيسية للروبوت :

ويتكون من :

1- الحاسب او نظام التحكم.

2- نظام الاستشعار او الحساسات.

3- نظام السونار لتحديد المسافات.

4- نظام الرؤية بالكاميرات.

5- نظام الحركة او التنقل.

6- الدراع.

7- قبضة اليد.

8- نظام توليد الأصوات.

9- نظام توليد الكلام.

هو مفهوم متيع لحماية الملكية الفكرية لا تقوم على احتكار المعلومات بل على نشرها.
رخص المصادر المغلقة:
1_رخصة المستخدم الأخيرا
2_براءة الاختراع الحصرية
3رخصة حقوق النسخ
رخصة حقوق النسخ
1_للمستخدم حرية استخدام البرنامج لأي غرض متى شاء
2_للمستخدم حرية تعديل البرنامج ليناسب احتياجاتهإتاحة شفرة البرنامج المستخدم ( source code )
3_للمستخدم حرية مشاركة البرنامج مع الآخرين مجانا أو مقابل رسوم
4_للمستخدم حرية توزيع نسخ معدلة من البرنامج ، بحيث يستفيد مجتمع المستخدمين من التعديلات
مزايا المصادر الحرة:
1_الأمان العالي
2_سرعة التشغيل
3_علة الأطال
4_ انخفاض الكلفة
عوائد استخدام المصادر الحره:
1_العائد المادي
2_الاستفادة من خبرات الآخرين
3_التركيز على الدعم الفني
4_البديل الأقل تكلفةحقوق الطبع والنشر
الانتحال العلمي (Plagiarism)
1_الاستنساخ ، تقديم على الآخرين بكامله على أنه عمل للفرد
2_النسخ : تقديم أجزاء كبيرة من مصدر دون ذكر المصدر
3_ الاستبدال انسخ قطعة نصية بعد تغيير بعض الكلمات الرئيسة مع الحفاظ على المعلومات الأساسية للمصدر الإشارة إليه
4_المزج دمج أجزاء من مصادر عديدة دون ذكرها .
5_التكرار تسح من كتابات القرد السابقة دون ذكرها
6_المزيج دمج مقاطع نصية ذكر مصدرها بشكل صحيح مع مقاطع أخرى لم يذكر مصدرها.

This is an example post, originally published as part of Blogging University. Enroll in one of our ten programs, and start your blog right.

You’re going to publish a post today. Don’t worry about how your blog looks. Don’t worry if you haven’t given it a name yet, or you’re feeling overwhelmed. Just click the “New Post” button, and tell us why you’re here.

Why do this?

• Because it gives new readers context. What are you about? Why should they read your blog?
• Because it will help you focus your own ideas about your blog and what you’d like to do with it.

The post can be short or long, a personal intro to your life or a bloggy mission statement, a manifesto for the future or a simple outline of your the types of things you hope to publish.

To help you get started, here are a few questions:

• Why are you blogging publicly, rather than keeping a personal journal?
• What topics do you think you’ll write about?
• Who would you love to connect with via your blog?
• If you blog successfully throughout the next year, what would you hope to have accomplished?

You’re not locked into any of this; one of the wonderful things about blogs is how they constantly evolve as we learn, grow, and interact with one another — but it’s good to know where and why you started, and articulating your goals may just give you a few other post ideas.

Can’t think how to get started? Just write the first thing that pops into your head. Anne Lamott, author of a book on writing we love, says that you need to give yourself permission to write a “crappy first draft”. Anne makes a great point — just start writing, and worry about editing it later.

When you’re ready to publish, give your post three to five tags that describe your blog’s focus — writing, photography, fiction, parenting, food, cars, movies, sports, whatever. These tags will help others who care about your topics find you in the Reader. Make sure one of the tags is “zerotohero,” so other new bloggers can find you, too.

This is an example post, originally published as part of Blogging University. Enroll in one of our ten programs, and start your blog right.

You’re going to publish a post today. Don’t worry about how your blog looks. Don’t worry if you haven’t given it a name yet, or you’re feeling overwhelmed. Just click the “New Post” button, and tell us why you’re here.

Why do this?

• Because it gives new readers context. What are you about? Why should they read your blog?
• Because it will help you focus your own ideas about your blog and what you’d like to do with it.

The post can be short or long, a personal intro to your life or a bloggy mission statement, a manifesto for the future or a simple outline of your the types of things you hope to publish.

To help you get started, here are a few questions:

• Why are you blogging publicly, rather than keeping a personal journal?
• What topics do you think you’ll write about?
• Who would you love to connect with via your blog?
• If you blog successfully throughout the next year, what would you hope to have accomplished?

You’re not locked into any of this; one of the wonderful things about blogs is how they constantly evolve as we learn, grow, and interact with one another — but it’s good to know where and why you started, and articulating your goals may just give you a few other post ideas.

Can’t think how to get started? Just write the first thing that pops into your head. Anne Lamott, author of a book on writing we love, says that you need to give yourself permission to write a “crappy first draft”. Anne makes a great point — just start writing, and worry about editing it later.

When you’re ready to publish, give your post three to five tags that describe your blog’s focus — writing, photography, fiction, parenting, food, cars, movies, sports, whatever. These tags will help others who care about your topics find you in the Reader. Make sure one of the tags is “zerotohero,” so other new bloggers can find you, too.

This is an example post, originally published as part of Blogging University. Enroll in one of our ten programs, and start your blog right.

You’re going to publish a post today. Don’t worry about how your blog looks. Don’t worry if you haven’t given it a name yet, or you’re feeling overwhelmed. Just click the “New Post” button, and tell us why you’re here.

Why do this?

• Because it gives new readers context. What are you about? Why should they read your blog?
• Because it will help you focus your own ideas about your blog and what you’d like to do with it.

The post can be short or long, a personal intro to your life or a bloggy mission statement, a manifesto for the future or a simple outline of your the types of things you hope to publish.

To help you get started, here are a few questions:

• Why are you blogging publicly, rather than keeping a personal journal?
• What topics do you think you’ll write about?
• Who would you love to connect with via your blog?
• If you blog successfully throughout the next year, what would you hope to have accomplished?

You’re not locked into any of this; one of the wonderful things about blogs is how they constantly evolve as we learn, grow, and interact with one another — but it’s good to know where and why you started, and articulating your goals may just give you a few other post ideas.

Can’t think how to get started? Just write the first thing that pops into your head. Anne Lamott, author of a book on writing we love, says that you need to give yourself permission to write a “crappy first draft”. Anne makes a great point — just start writing, and worry about editing it later.

When you’re ready to publish, give your post three to five tags that describe your blog’s focus — writing, photography, fiction, parenting, food, cars, movies, sports, whatever. These tags will help others who care about your topics find you in the Reader. Make sure one of the tags is “zerotohero,” so other new bloggers can find you, too.